บันทึกครั้งที่ 17

ภาพ อ. แนะนำและให้ข้อสรุปหลังการสอน นำรูปเลขาคณิตมาต่อเป็นภาพตามจินตนาการของเด็ก ๆ

ซักถามเด็ก ๆ ว่าเด็ก ๆ ต่อรูปเลขาคณิตเป็นรูปอะไรคะ ทำไมถึงต่อเป็นรูปนั้นละคะ

เด็ก ๆ ช่วยกันระดมความคิดว่าจะต่อเป็นรูปอะไร

คุณครูมีรูปอะไรอยู่ในมือคะเด็ก ๆ เด็กๆ ตอบว่า วงกลมคะ

ในวันนี้เป็นวันสอบสอน วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

เรื่องที่สอนคือ รูปเลขาคณิต สามเหลียม สี่เหลียม และวงกลม

1. ขอบข่ายคณิตศาตร์
รูปเลขาคณิต คือ รูปวงกลม รูปสี่เหลี่ยม รูปสามเหลี่ยม
ขนาด คือ จำนวนเท่ากันหมด

นับจำนวน คือ จำนวนรูปเลขาคณิต จำนวนสมาชิกใน
เปรียบเทียบ คือ ขนาด รูปจัดกลุ่ม แยกประเภท คือ สี ขนาด รูป
2. วิธีสอน
ขั้นนำ
ร้องเพลง 1 2 3 1 2 3 เพลงเก็บเด็ก และเพลง นั่งตัวตรง ๆ
แจกรูปเลขาคณิตให้เด็ก คนละ 1 ชิ้น ให้เด็กๆส่งต่อๆกันไปจนถึงคนสุดท้ายโดยจะต้องมีเพลงเก็บเด็กด้วยเพื่อให้เด็กสงบ และเพื่อความเรียบร้อย

ขั้นสอน
-ครูให้เด็ก ๆ มองสิ่งของในห้องว่าในห้องนี้มีอะไรบ้างที่เด็ก ๆ เห็นแล้วเป็นรูปตามที่ครูให้ดู

-ครูจะร้องเพลง ลมเพลมพัด ให้เด็กทำตามคำสั่งที่ครูบอก เช่น ให้จัดกลุ่มที่มีรูปเลขาคณิตเหมือนกัน
ครูให้เด็กนับจำนวนสมาชิกในกลุ่มของตนเอง
ครูให้เด็กนำรูปเลขาคณิตที่เด็กได้นำมาต่อกันเป็นรูปอะไรก็ได้ตามจินตนาการของเด็ก

ขั้นสรุป
ครูและเด็กๆช่วยกันสรุป เรื่องที่เรียนมีอะไรบ้าง
สรุปเป็น ว่าเด็ก ๆ รู้จักรูปเลขาคณิตอะไรบ้าง
ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ผู้สอน
-เวลาที่ให้เด็กเก็บของไม่ควรให้ลุกมาพร้อมกันควรจะมีเพลงเก็บเด็กด้วย เพราะเด็กมีจำนวนมากจะเกิดความวุ้นวาย เพลงที่ใช้ควรมีหลากหลาย